Одобрение на оценката на ЕПЛР.
(екип за подкрепа на личностно развитие oт детската градина/училището)

След направена функционална оценка на индивидуалните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности, ЕПЛР предлага на Регионалния екип за подкрепа за личностно развитие /РЕПЛР/ да одобри или неодобри извършената оценка, чрез заявление /Образец № 1/ от директора на училището или детската градина.

Осигуряване на пълен екип за оценка и одобрение от РЦПППО
В случай, че директорът на детската градина или училището не може да формира екип за функционална оценка на индивидуалните потребности, в изпълнение на разпоредбите на чл.190, ал.3, т.2 от ЗПУО, директорът на детската градина или училището изпраща заявление /Образец № 3/ до директора на РЦПППО-област Перник.

Повторна оценка при несъгласие на родителя с първичната оценка
На основание чл.137 от НПО- При несъгласие на родител/представителя на детето/ученика с функционалната оценка на ЕПЛР в училището или детската градина, той може да подаде заявление /Образец №4/ до директора на РЦПППО за повторна оценка на образователните потребности на детето или ученика. В този случай, директорът на РПППО организира извършване на повторна оценка.

Осигуряване на специалист/и за функционална оценка и формиране на ЕПЛР
В случай, че детската градина/училището не може да осигури някой от специалистите за извършване на функционалната оценката, директорът на детската градина или училището изпраща заявление /Образец №2/ за осигуряването им от РЦПППО, Център за подкрепа за личностно развитие /ЦПЛР/ включително и Центъра за специална образователна подкрепа /ЦСОП/ и др.

Насочване към Специални училища и ЦСОП
На основание чл.138 от НПО Регионалният екип за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците със специални образователни потребности приема заявления на родители за насочване на деца и ученици със специални образователни потребности за обучение в специални училища за ученици със сензорни увреждания до 15 септември на съответната учебна година или до началото на втория учебен срок, а по изключение - и в други срокове, определени от директора на регионалния център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование.
Към заявлението родителят прилага документи, свързани с обучението на детето или ученика, с оценката на индивидуалните му потребности от екип за подкрепа за личностно развитие в детската градина или училището, когато такава е извършена от екип за подкрепа за личностно развитие, документи, съдържащи информация за здравословното и емоционалното състояние и социалното положение на детето или ученика, документи, издадени от съда, както и други документи, които имат отношение към обучението и образованието на детето или ученика при наличието на такива-/Образец №5/.

Отлагане от І клас
На основание чл.190, ал.3, т.9 от Закона за предучилищното и училищното образование и чл.139 от Наредбата за приобщаващото образование, РЕПЛР отлага по обективни причини от задължително обучение в първи клас за една учебна година, деца със специални образователни потребности, след постъпило заявление /Образец №6/ от родителя/представителя на детето/лицето, което полага грижи за него.

Смяна формата на обучение
На основание чл. 107, ал. 4 от ЗПУО и във връзка със заявено писмено желание от страна на родител за промяна на формата на обучение, както и решение на ЕПЛР по същия въпрос, родителя заявява желание за извършване на допълнителна специализирана оценка от мобилен екип от състава на регионалния екип за подкрепа за личностно развитие в Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – област Перник на общото състояние и образователните потребности на деца/ученици, чието здравословно състояние и/или индивидуални потребности налагат промяна във формата на обучение.

Насочване след 7 клас /при ученици завършили с удостоверение/
За издаване на становище от Регионалния екип за подкрепа за личностното развитие за насочването на ученици със специални образователни потребности, които имат удостоверение за завършен VII клас, за продължаване на обучението им в профили и специалности от професии, които са съобразени с индивидуалните им потребности и здравословното им състояние се попълва заявление /Образец №8/.
Документите за всяка учебна година се подават в срок от 03.05 до 21.05.
Необходимите документи са:
-Заявление /Образец №8/ от родителя до директора на РЦПППО за насочване на ученика за обучение в профили или в специалности от професии;
-Оригинално медицинско свидетелство, издадено от общопрактикуващия лекар на ученика, за липса на противопоказания при кандидатстване по профил или по специалност от професия;
-Служебна бележка от образователната институция, че ученикът е на качествено оценяване;
-Всички документи, съдържащи информация за здравословното състояние и социалното положение на детето, документи, издадени от съда, както и други документи, които имат отношение към обучението и образованието на ученика;
-Протокол от специализирана лекарска консултативна комисия и/или решение на териториална експертна лекарска комисия (ТЕЛК) и/или на Национална експертна лекарска комисия (НЕЛК).
-Регионален екип за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците със СОП прави преценка на потребностите, личните интереси, мотивацията и възможностите на ученика за продължаване на обучението му в профил или в специалност от професия в изпълнение на чл. 142, ал. 1 от Наредбата за приобщаващо образование и чл. 9, ал. 1 от Правилника за устройството и дейността на РЦПППО.
Директорът на РЦПППО изпраща мотивирано становището на РЕПЛРДУСОП в РУО–Перник.

Насочване след Х клас /при ученици завършили с удостоверение/
За издаване на становище от Регионалния екип за подкрепа за личностното развитие за насочването на ученици със специални образователни потребности, които имат удостоверение за завършен Х клас, за продължаване на обучението им, се попълва заявление /Образец №9/.
Документите за всяка учебна година се подават в срок от 03.05 до 21.05.
Необходимите документи са:
-Заявление /Образец №9/ от родителя до директора на РЦПППО за насочване на ученика за обучение в профили или в специалности от професии;
-Оригинално медицинско свидетелство, издадено от общопрактикуващия лекар на ученика, за липса на противопоказания при кандидатстване по профил или по специалност от професия;
-Служебна бележка от образователната институция, че ученикът е на качествено оценяване;
-Всички документи, съдържащи информация за здравословното състояние и социалното положение на детето, документи, издадени от съда, както и други документи, които имат отношение към обучението и образованието на ученика;
-Протокол от специализирана лекарска консултативна комисия и/или решение на териториална експертна лекарска комисия (ТЕЛК) и/или на Национална експертна лекарска комисия (НЕЛК).